Op dag 3 bieden we de kinderen een voormiddag gevuld met activiteiten, in klas 6A en 6B geven we een woordje uitleg en vragen we hen een tekening te maken van hun perfecte speelplaats. We gaan in dialoog met de leerlingen, de juffen en de meesters die ons met veel enthousiasme vertellen hoe hun speelplaats er uit mag zien! Dit samen met de ideeën uit de ideeënboxen vormen voor ons een grote inspiratie om aan de slag te gaan!
Op woensdag hebben alle kinderen in de namiddag vrij, maar wij niet. Wij besloten in actie te schieten en zowel conceptueel als praktisch al onze informatie te bundelen en al enkele ideetjes om te zetten. In de namiddag kwamen enkele begeleiders langs die met ons in dialoog gingen waardoor onze visie weer wat verbreed werd.