DAG 10: TALENTUIN DOORBREEKT DE GRENZEN

JEEEEEJ, het resultaat staat er! Na 2 intens vermoeiende, maar zeer fijne weken kunnen we ons eindresultaat laten zien aan de kinderen en de begeleiders. Met een goede kop koffie en een koffiekoek in de hand starten we de pitch. Iedereen was aangenaam verrast van ons amfitheater. En zeker van ons TEAMWORK!!

We hopen dat we met dit Live Project in De Talentuin ons “palletje” hebben kunnen bijdragen aan de verdere ontwikkeling van de school.

Het is zo ver!

Afgelopen dagen hebben we kei hard gewerkt om tot onze units te komen. Het liep niet altijd even vlot. Hier en daar moesten er nog enkele aanpassingen gebeuren maar nu is het zo ver! De units staan op het plein, de stoelen en tafels zijn opgesteld en al het lekkers staat klaar!

We zijn super trots op wat we bereikt hebben op twee weken. Zowel het onderzoek als bouwproces heeft ons veel bijgeleerd!

Onze afgewerkte units!

Tot straks!

DAG 8: NA REGEN KOMT ZONNESCHIJN

Paletten, paletten, paletten … dat is wat wij nodig hadden om onze constructie mogelijk te maken. De dag eerder zijn we langs geweest bij het bouwbedrijf MPA, deze hadden ons verteld dat ze ons nog een economisch voorstel konden doen als we nog enkele paletten nodig zouden hebben. Zo gezegd zo gedaan, in de ochtend vijftig paletten heen en weer gereden van de fabriek. Tegelijkertijd is Elke aangekomen, zij geeft ons de laatste feedback om aanpassingen aan het ontwerp te doen voordat we aan het grote geheel beginnen. 

START! Na het vele bouwen, aanpassen en uittesten krijgt het theater eindelijk vorm! Net zoals het pad dat de verbinding vormt tussen het theater en het voetbalveld. Dit wordt gevormd door de vele planken die we van de paletten geklopt hebben. Na samen gezellig frietjes te hebben gegeten, vliegen we er weer in tot in de laatste uurtjes. 

DAG 7: BOUWEN BOUWEN BOUWEN!!

Na het op punt stellen van de laatste ideeën, gingen we vandaag echt aan de slag met al onze verzamelde paletten. Het amfitheater krijgt stilaan vorm! Met deze installatie willen we een suggestieve oplossing geven voor de verschillende kleine problemen in de school. Zo geven de kinderen aan dat er verschillende grenzen zijn op de school (soms zichtbaar, soms onzichtbaar) en met ons amfitheater willen we één van deze grenzen doorbreken. Er is momenteel ook geen rolstoeltoegankelijk pad op de schoolsite en dit gaan we verwerken in onze constructie. Het amfitheater kan ook dienst doen als buitenklas en is een gewezen kans de werking van het toekomstig amfitheater al eens uit te testen. 

Ons energielevel steeg de hoogte in in de namiddag! We zijn wel 10 keer op en neer gereden om paletten op te halen bij verschillende buurtbewoners. Hiermee hebben we de helling voor rolstoelgebruikers al gebouwd, na veel gesleur en gestapel met paletten. Morgen gaan we er met onze paletten nog meer vorm in brengen!!

 

 

Opbouw van de unit

Bij het opbouwen van onze unit hielden we een aantal zaken in het achterhoofd. Zo is het voor ons belangrijk dat we een structuur maken uit eenvoudig materiaal die daarnaast niet te zwaar is. Met een lichte constructie is de unit makkelijker verplaatsbaar en flexibeler te gebruiken. De flexibiliteit van het geheel staat uiteraard centraal in het bouwproces.

Om verspilling tegen te gaan hebben we onze unit aangepast aan de maten van het afvalhout. Met de balken van 2m10 begonnen we aan de constructie. Al snel zagen we dat de structuur die wij voor ogen hadden niet stabiel genoeg was dus begonnen we te experimenteren met stijve vlakken en windverbanden om onze hoeken te verstevigen.

Wij zijn alvast heel trots op het resultaat van vandaag!

Basis van de unit

Onderzoek naar marktkraam

Vandaag splitste onze groep in twee. Stien en Anke bezochten de rommelmarkt op het Gouden Kruispunt in Tielt-Winge om onderzoek te doen naar de manieren hoe een marktkraam opgebouwd wordt. Zo zagen ze minstens 5 verschillende technieken. Er werden marktkraampjes gecreëerd met een laag budget zoals een doek of bananendozen op die op grond werden geplaatst maar ook met een iets hoger budget zoals een uitschuifbare doek op de auto gemonteerd.

Beeld van de rommelmarkt op het Gouden Kruispunt in Tielt-Winge.

Ondertussen gingen Bram, Niels en Maarten langs bij UC Belgium. Dit bedrijf beschikt over de profielen die we overwogen om te gebruiken bij het construeren van onze kubus/unit. Daar werd er de jongens aangeraden om de profielen niet buiten te gebruiken aangezien deze profielen normaal enkel binnen in de standenbouw toegepast worden. Even paniek! Welk materiaal gaan we nu gebruiken voor onze unit? We trokken terug naar het industrieterrein waar we aanklopten bij Belwood bvba. Hier kregen we een aantal balken ter beschikking waarvoor we heel erg dankbaar zijn! Nu we het basismateriaal verzameld hebben kunnen we er morgen weer tegenaan.

Laat het bouwen beginnen!

DAG 6: MATERIALEN ZOEKTOCHT

 

 

 

 

 

 

Bij de start van een nieuwe week hebben we ons idee gefinaliseerd naar uitwerking toe. We hebben een concreet plan uitgewerkt met de nodige materialen voor het hindernissenparcours. Na een zoekertje op facebook te plaatsen, hebben we heel wat reactie gekregen van buurtbewoners waarbij we materiaal mochten halen. Zo kon ons bouwproces beginnen! Eerst hebben we nog een test gedaan, zodat we konden ondervinden welke materialen geschikt waren voor de interventies die we gaan doen. Dit was een proces van Trial and error 🙂

 

DAG 5: PITCH DAY

Vandaag hebben we onze ideeën voor ons Live Project voorgesteld aan de docenten van de UHasselt en de leerkrachten en directrice van De Talentuin. Hun feedback heeft ons terug aan het denken gezet. We hadden het gevoel dat er nog één puzzelstukje miste in het verhaal. 

“De beste ideeën komen wanneer je er niet aan denkt.” En dit was ook zo bij ons! Door even afstand te nemen van het denkwerk, is ons creatieve brein terug op gang gekomen. Wat als we de grenzen, die de kinderen ervaren, als hindernissen bekijken? Door onszelf deze vraag te stellen, vloeide het ene idee over in het andere. We willen de nu nog onzichtbare grenzen op de school zichtbaar maken. Zo zijn we tot HET idee voor ons Live Project gekomen waaraan we volgende week met veel plezier zullen werken!

DAG 4: DE RODE DRAAD

Het idee waarmee we gisteren de dag geëindigd zijn, heeft vandaag een nieuwe wending gekregen. We hadden al opgemerkt dat De Talentuin als school op zich goed werkt, maar toch hebben wij als buitenstaanders nog heel wat “kleine probleempjes” ontdekt. Zo ontbreekt er bijvoorbeeld een afdak waaronder de kinderen kunnen spelen als het regent, leerkrachten hebben weinig overzicht over het hele terrein, de harde grens tussen de lagere-en kleuterschool, het amfitheater dat misschien niet op de juiste plek gaat komen…. De cartograaf heeft alles getekend op een Zachte Atlas en werd vandaag door ons als werkkaart gebruikt. 

Na het interessante bezoek van Frank, Peter, Elke en Ruth kwam er uit de bus dat we een rode draad moesten zoeken tussen de “kleine probleempjes” en ook gebruik moesten maken van de mooie groene en topografische ligging. 

Tijdens de middag hebben we op het krijtbord op de speelplaats een grondplan van de school getekend. Hierop konden de kleine ideeën machines (leerlingen) al hun ideeën loslaten. Dit was voor ons een manier om nieuwe inzichten te krijgen in die mysterieuze rode draad. 

Na het tekenwerk viel ons op dat er op de grens tussen de lagere- en kleuterschool heel veel glijbanen, tuintjes en trampolines getekend werden. Hieruit hebben we kunnen concluderen dat deze grens enorm storend is voor de kinderen. 

We vinden dat er met dit Live Project een statement gemaakt moet worden waarbij de boodschap duidelijk is: “Er moet geen pleister op de wonde geplakt worden als het genaaid moet worden.” Kleine gefragmenteerde oplossingen horen volgens ons niet meer thuis in De Talentuin, maar er moet een overall bouwwerk komen die voor alle “kleine probleempjes” een oplossing biedt. Uiteraard geen makkelijke opgave:)

Iedereen is altijd welkom om eens een kijkje te komen nemen!! We kunnen alle ideeën gebruiken!! En nu…op naar pitch-dag!!

Hergebruiken van ideeën en materiaal

De eerste basisprincipes werden gisteren al vastgelegd. De grote vraag van vandaag : Hoe gaan we dat nu concreet uitwerken? We zaten met de handen in het haar maar gelukkig kwam er veel volk over de vloer vandaag. Door de input van de begeleiders kwamen we tot de conclusie dat we het wel wat groter mochten zien. De schaal mag ons zeker niet afschrikken!

We staken de koppen nog eens bij elkaar en keerden terug naar één van onze eerste ideeën. Met de nodige schetsen, moodboards en afmetingen creëerden we een helder concept voor de pitch van vrijdag.

Tijdens de namiddag trokken we naar het achterliggende industrieterrein op materialenzoektocht. Zo werden we goed ontvangen bij zowel een hout- als aluminiumbedrijf waarvan we de overschotten mochten gebruiken. Opnieuw een zeer productieve dag dus!