De allerlaatste dag kwamen we in de ochtend samen. We hadden de dag voordien een to-dolijstje gemaakt zodat iedereen ’s ochtends meteen kon beginnen. We maakten de tunnel volledig af en werkten het af met grasmatten.
We plaatsten de ladder met touw tegen de kloostermuur die als suggestie dient om over de muur te klimmen. De stoelen werden strategisch in de tuin en op de speelplaats gezet. We schilderden de laatste dingen op de speelplaats en zagen al meteen resultaat bij de kinderen die enthousiast begonnen te springen op de vloerschilderingen.
We maakten de zaal klaar voor de presentatie, checkten nog even het geluid bij ons filmpje en zorgden dat er genoeg eten en drinken was. We waren helemaal klaar voor de presentatie !
Vandaag begonnen we al vroeg aan het vervolg van de werken. De kastdeuren met vernis waren inmiddels droog. We puzzelden de verschillende stukken ineen, waarna de deuren konden gemonteerd worden in de nissen van de kloostermuur.
De verf op de stoelen kon ook al de hele nacht drogen, waardoor we vandaag konden beginnen met zagen. Zo zaagden we enkele poten, rugleuningen, … af die in de kloostertuin kwamen te staan. De geverfde stoelen zonder afgezaagde stukken bonden we aan mekaar vast zodat de kinderen hier op een leuke manier mee kunnen spelen.
Het gat van de tunnel werd geëgaliseerd met snelbeton. Hierover plaatsten we zachte tegels en daarna begonnen we ook al met het bekleden van de “rabbithole” met grasmatten. We timmerden het luikje van de “rabbithole” ook in mekaar en werkten dit af met kastdeuren.
Iwert, de schoolfotograaf van dienst, kwam ook al even piepen met zijn camera om ons in actie te zien.
In de middag bestelden we frietjes om gezellig samen te eten.
Enkelen van ons werkten door tot ’s avonds laat om zeker morgen klaar te zijn voor de presentatie!
We begonnen vandaag in twee groepjes, enkelen pasten het persbericht aan tot de finale versie, terwijl de anderen begonnen aan de realisatie van de tunnel. De bestaande deur in de kloostermuur werd er uit geslepen en het bestaande gat met trap werd proper gemaakt met de hogedrukreiniger. Ook gingen we nog naar de winkel voor enkele materialen te halen waar we niet zomaar aan konden geraken en wel essentieel zijn voor ons ontwerp.
Enkelen van ons begonnen ook al met de stoelen uit het oude klooster te schuren. Dit nam enige tijd in beslag, maar wel noodzakelijk om te kunnen beginnen met verven. We gebruikten nog verf in leuke, felle kleurtjes die de school nog ter beschikking had.
Voor het aankleden van de nis in de kloostermuur gebruikten we oude kastdeuren. Deze hebben we in de juiste vorm gezaagd aan de hand van een stuk karton dat we uittekenden in de nis. Erna hebben we deze kastdeuren nog vernist, zodat deze bestand zijn tegen de weersomstandigheden.
Een deel van de groep werkte nog door tot de late avond om alles zo ver mogelijk af te hebben en nog op te ruimen.
Vorige week kwamen ook tot de conclusie dat de twee aparte groepen die eerst werden gevormd beter kunnen samenwerken. Hierdoor kunnen we meer realiseren en tot een mooi eindresultaat komen. Vanaf nu zullen de journalisten (Chelsey en Noor) ook samen de blog schrijven.
De nieuwe week zijn we gestart met een brainstormsessie over hoe het uiteindelijke ontwerp zou moeten worden. We wilden al een concreet idee hebben om tegen 11u ons idee voor te kunnen stellen aan de begeleiders tijdens de online meet. We schetsten op een lange rol papier en ontwierpen goed samen om uiteindelijk te komen met het idee van een “rabbit hole”.
We willen een tunnel creëren onder de bestaande kloostermuur om een connectie te maken tussen de realistische wereld (speelplaats) en de fantasiewereld (kloostertuin). Op deze manier kunnen enkel en alleen kinderen zoals “Alice in Wonderland” van de ene wereld naar de andere wereld reizen.
We zijn met de hele groep ter plekke gaan kijken hoe we dit het beste kunnen uitvoeren op een manier waarop het permanent gebruikt kan worden, maar ook afgesloten kan worden voor de momenten waarop de tunnel niet mag gebruikt worden.
Na onze meeting met onze begeleiders Frank en Elke begonnen we aan het concretiseren van onze ideeën. We keken naar de gewenste afmetingen, welke materialen we kunnen gebruiken, hoe duur het zou zijn,… In het algemeen keken we dus even hoe we het praktisch gingen maken. Ook bekeken we de optie om over de muur te gaan. Dit zullen we realiseren als suggestie voor de toekomst.
We bespraken nog onze ideeën met Johan (beleidsmedewerker op de school) waarna we alles voorbereidden om morgenvroeg meteen met de realisatie te kunnen beginnen.
