DAG 9 – DE BLIJE BOTJES WANDELING

Lieve bloggertjes

Onze laatste dag is aangebroken (ohh…). Vandaag kreeg de wandeling een final touch. De laatste takken en netels werden gesnoeid om het pad proper en kindvriendelijk te maken. Er werden overal wegwijzers geplaatst die elke spot duidelijk zichtbaar maken. 

Verder werd ook een laatste hand gelegd aan de constructie van het wandelbord. We kregen zelfs hulp van de plaatselijke hekkenbouwers van Torpedo Hasselt om een zware boomstronk te verplaatsen met de heftruck. Deze biedt de wandelaars de mogelijkheid de schoenen te vervangen door botjes. 

Namiddag was het zover! Rond iets voor 15u30 stroomden de eerste begeleiders en ouders binnen in de school. De presentaties werden voorbereid in de sporthal waar iedereen verwelkomd werd met een hapje en een drankje. Eens iedereen gearriveerd was, begon groep 2 met de presentatie van hun meubel op de speelplaats. Hierna was het aan ons! Na het tonen van de video, namen we de hele groep mee op wandel. De wandelkaarten werden aan de start uitgedeeld en de botjes werden aangetrokken. Deze kunnen natuurlijk niet ontbreken op de ‘Blije Botjes wandeling’! Nadat het wandelbord uitgebreid geïnspecteerd werd, konden we vertrekken. De tocht verliep vlot, de spots werden zorgvuldig getest door de kinderen die meeliepen.

Achteraf trokken we geheel terug naar de sporthal voor een afsluitmoment. Ieder werd voorzien van een glaasje en er werd uitgebreid gereflecteerd over de afgelopen 2 weken.

Het zijn zeer leuke, maar ook vermoeiende weken geweest. Als hechte groep hebben we het beste ontwerp proberen creëren, lichtjes uit de comfortzone van de school.
We willen dan ook graag de directie, leerkrachten en zeker ook de leerlingen van de Tuimelaar bedanken voor hun gastvrijheid en hulp die we afgelopen twee weken mochten ontvangen. We zijn zelf heel tevreden over de samenwerking, de begeleidingen en uiteraard het resultaat!

Als laatste willen we jullie graag warm maken om deze wandeling zelf eens uit te proberen. Trek met z’n allen richting de Tuimelaar en ervaar zelf de natuur en leuke spots achter de school. En vergeet zeker je Blije Botjes niet 😉

DAG 8 – BREAK A LEG/BRANCH

Lieve bloggertjes

Onze dag startte ook vandaag al vroeg. Op school werd de laatste hand gelegd aan de voorbereiding van de takken en bordjes. De laatste stukken werden verder geschuurd en gezaagd. Een verdiep hoger kreeg ook de wandelkaart een final touch. Even nog alles op elkaar afstemmen en plotten maar! De kaart werd op speciale doek geprint om deze waterbestendig te maken. Op deze manier kan deze (bijna) alle weersomstandigheden overleven. Om ervoor te zorgen dat de wandelaars niet verloren lopen tijdens de wandeling, maakten we ook kleinere kaarten die meegenomen kunnen worden op pad. Ook deze werden in hetzelfde materiaal gemaakt en zagen er prachtig uit!

Namiddag verplaatsten we al het materiaal naar de Tuimelaar. Hier begonnen we aan de opbouw van de wandelborden. Piketten werden in de grond geklopt en zwart gespoten. Wij, meisjes, hebben ons van onze sterkste kant getoond 😉 

De houten takken werden zorgvuldig in de piketten geschoven, de balken werden aan elkaar bevestigd. Jammer genoeg kwamen we snel tot de vaststelling dat niet alle takken even sterk waren. Zo brak er al snel eentje waardoor we last minute nog op zoek moesten gaan naar een nieuwe. Gelukkig lag er heel toevallig een bos kort in de buurt 😉 waar we dan ook snel een geschikte kandidaat vonden. Eens de constructie rechtstond, werd de doek opgehangen. Het resultaat gaan we nog even als verrassing houden…

Nog net voor er schemer over de Tuimelaar viel, plaatsten we met z’n allen nog een aantal wegwijzers op het pad. Morgen alles nog wat verder opknappen en de wandeling is klaar om zijn eerste bezoekers te ontvangen. Wij kijken alvast uit naar morgen, D-Day! 

DAG 9 – D-DAY

Vandaag is de dag dat we ons ontwerp tonen aan de buitenwereld! We leggen de laatste hand aan ons ontwerp en maken de laatste details af.

We laden een camion in met onze boxen en verplaatsen ons naar De Tuimelaar waar we alles mooi opzetten. Volledig klaar voor de presentatie stroomt het benieuwde volk rond 15.30 de turnzaal binnen en maakt zich klaar voor een kort inleidend filmpje voor het ontwerp. Na de presentatie begeven we ons naar de naastgelegen speelplaats waar de kinderen al volop aan het ravotten zijn op de boxen.

Na de wandeling van groep 1 komen we met zen alles nog even samen in de turnzaal om na te kaarten over de afgelopen twee weken met docenten en medestudenten.

We vonden het een hele eer om met de Tuimelaar samen te werken en hebben er zeer positieve ervaringen en herinneringen aan over gehouden! Bedankt aan iedereen dit dit mogelijk heeft gemaakt!

Hieronder nog enkele leuke beelden en de link naar ons slotfilmpje!

DAG 8 – HOUT IS HET NIEUWE GOUD

Dag 8 begint met een duidelijke visie! Extra paletten scharrelen bij groothandels, paletten demonteren, de constructie op punt zetten en details van de afwerking zoals verven.

We creëren met het box-systeem ook een interactief concept, sommige boxen functioneren als kist (opbergruimte) anderen dan weer als tunnel om doorheen te kruipen. De anderen vormen een parkour met hoogtelementen die toffe en functionele dynamiek kunnen verzekeren bij buitenlessen.

Het was een zware en lange dag, gelukkig kon er nog een beetje gelachen worden toen we de boxen testen op stevigheid.

Morgen is het D-day, wij hebben er zin in, jij ook?

DAG 7 – BEESTIG BOELTJE

Lieve bloggertjes

Vandaag waren we al vroeg uit de veren. Om 8u spraken we af in het atelier om verder te schuren en zagen. De palletten werden klaargemaakt als kast voor de botjes. Helaas werd dit ontwerp met iets minder enthousiasme ontvangen… Het design werd samen met de begeleiders aangepast tot een betere versie. 

Namiddag splitsten we ons op om efficiënter te werken. Zo waren er die de kaart verder afmaakten, er werden lange takken uit het bos gehaald voor een tweede wandelbord, anderen gingen naar de winkel voor nieuw materiaal.

De nieuwe takken werden ontschorst en geschuurd. Deze zaten vol verrassingen: pissebedden, larven, slakken,… Het werd een beestig boeltje!

Na de sluiting van het atelier verplaatsten we ons naar de studio’s om de eerste cartoons te schilderen op de wijzers. Er werd gemixt en gemengd met kleuren wat resulteerde in kleurrijke bordjes. 

Het was een zeer vermoeiende dag, we hebben dan ook de klok rond gewerkt! Morgen wordt de constructie op school in elkaar gestoken. Spannend!!!

DAG 7 – TIMMER, SCHROEF, BOOR

Dag 7, meer van hetzelfde! We starten de dag met hetzelfde als gisteren, paletten uit elkaar halen, houtskeletten bouwen en plankjes glad maken!

Met restmateriaal werden skeletten opgebouwd waarop deze planken kunnen worden bevestigd, zo werden er boxen van verschillende hoogtes, breedtes en dieptes samengesteld. Deze vormen samen een geheel dat een toch voldoende variatie biedt aan de noden van de school, kinderen en leerkrachten. Sommige boxen worden bekleed met ander materiaal om een esthetisch, kleurrijk en uitdagend karakter te creëren waarbinnen de school zijn eigen vrijheid krijgt. 

Bonusmateriaal: Er werd ook al getest met verf en plaatmateriaal naar enkele mogelijke uitkomsten voor een esthetisch geheel! (foto’s)

DAG 6 – STOFFIGE MAANDAG

Lieve bloggertjes

Onze eerste bouwdag is een feit. Een deel van de groep begon aan het uitwerken van het wandelbord in het atelier op onze school. Eerst haalden we materialen bijeen zoals takken, palletten, verf, schroeven,… De takken, die uit het bos achter de Tuimelaar werden gerecupereerd, werden vakkundig van hun schors ontdaan en opgeschuurd. De verzamelde palletten haalden we uit elkaar om de planken te hergebruiken en tot wijzerbordjes om te vormen. Er werd dus volop gezaagd en geschuurd 😉

Een andere deel van de groep werkte op de basisschool aan de kaart voor de wandeling. Hiervoor werden al leuke cartoons ontworpen om op een speelse manier de interessante plekken van de wandeling op kaart symbolisch weer te geven. Belangrijk is dat deze plekken herkenbaar zijn, zowel op de kaart als in het bos. Zo moest er bijvoorbeeld meer knal in de krater om het beeld levendiger te maken!

Later kregen we feedback van onze begeleiders. Het doel is iets te ontwerpen voor het bergen van botjes. Deze aanpassingen probeerden we door te voeren in het ontwerp. 

We kijken ernaar uit morgen verder te zagen, schuren, tekenen en verven!

DAG 6 – (PA)LET’S DO IT!

Maandag 26 september, een nieuwe week en dus een fris begin! Het plan van de dag is om zo veel mogelijk paletten te ontmantelen en klaar te maken om boxen van te maken. Een aantal gaan overgebleven paletten halen op De Tuimelaar en anderen halen nog extra paletten op!

Eens alle paletten op de campus waren konden we beginnen aan het ontmantelen, dit ging minder vlot dan verwacht! Het natte weer gooide roet in het eten omdat een aantal paletten nat waren, ook het ontmantelen liep daarom dus stroef! Alle stukken werden op maat gezaagd en per box module samen gelegd.

Iedereen zet zijn beste beentje voor want is er veel werk voor de boeg! Iedereen heeft zijn eigen taak: Sommigen halen en demonteren de paletten, anderen zagen de stukken op maat en schuren deze, anderen zetten dan weer de boxen in elkaar adhv van een houten skelet van restmateriaal. Zo heeft iedereen een goed gevulde dag! We ronden de dag de met het samenstellen van de eerste box! Er wacht ons nog veel werk, maar we kijken nu al uit naar donderdag!

DAG 5 – PLOETEREN IN HET BOS

Lieve bloggertjes

De dag begon met een feedback moment gelinkt aan de pitch van gisteren. Dit was nodig om samen met de begeleiders onze visie op 1 lijn te krijgen. Het doel is 2 projecten te maken die totaal los van elkaar werken. Wij concentreren ons vooral op het ontwerpen en uitwerken van de wandelroute vooraan de school met wandelbord. 

Na een korte middagpauze maakten we een wandeling door het bos aan De Tuimelaar om de omgeving verder in kaart te brengen. Er werden tijdens de wandeling plekken uitgekozen die ons het meest interessant leken om kinderen in te laten ravotten. Zo ontstond bijvoorbeeld ‘de Bessenboog’, ‘de Tipitent’ en ‘de Wapperende Windmolen’. 

Aangezien de basisschool een facultatieve vrije dag had vandaag, zakten we na de wandeling af naar de speeltuin in de buurt om verder te brainstormen over het uiteindelijke ontwerp. Hierna moest alle info in het geheugen geswingd worden 😉

Dit was de ontwerpweek. Maandag starten we met de bouw van het project. Wij zien het alvast heel erg zitten! Stay tuned!

DAG 4 – PITCH-FIGHT

Lieve bloggertjes

Vandaag was een hectischere dag. De leerlingen hadden vandaag sponsorloop doorheen de school. Het hele festijn zorgde ervoor dat er gedurende de dag overal veel kleine lopertjes rondliepen. In deze gezellige drukte startten we met het verder uitwerken van de video voor de pitch in de namiddag. We kregen bezoek van de directrice van de basisschool die zeer nieuwsgierig onze tussenstand kwam bekijken. Zij wist ons verder te motiveren en bij te sturen wat volgens hen beter zou werken. Na de sponsorloop kregen we een lekker warme chocomelk aangeboden van de juffen om het harde werk te verzachten. 

Tijdens de middagpauze kregen we bezoek van het leerlingencomité, vertegenwoordigd door 9 leerlingen uit verschillende klassen. Ze waren voorzien van een ideeënbox waarin iedereen de vrijheid kreeg zijn of haar ideeën te delen. Hieruit kwamen interessante voorstellen zoals rusthoekjes op de speelplaats, maar ook minder realistische ideeën zoals een kabelbaan. Door interactie te maken met de leerlingen werden een heel aantal voorstellen van ons met open armen ontvangen. Zo waren ze laaiend enthousiast over het concept van erop uit te trekken en buiten de schoolmuren les te volgen. Achteraf stonden ze in als fotomodellen voor de video. Dit gaf enkele leuke beelden:

Namiddag werd er vooral ingezet op het afwerken van de pitch. De video kreeg een final touch waarin het volledige concept en eerste ontwerpideeën werden gebundeld. Om 15u30 was het eindelijk zover. De pitch ging van start met heel wat geïnteresseerden: Leerkachten, directie, een enthousiaste ouder en onze begeleiders. De gehele video werd gepresenteerd waarna er een uitgebreid debat ontstond. Het werd voor ons al snel duidelijk dat de leerkrachten van de basisschool een andere kijk hebben op het ontwerp dan de begeleiders. Samen werd er gedebatteerd over de voor- en nadelen van de verschillende voorstellen om tot een finaal besluit te komen.